জেড প্রজন্মের বাবা-মায়েরা সন্তানদের আগের প্রজন্মের তুলনায় কম গল্প পড়ে শোনান

ডেস্ক রিপোর্টঃ ডঃ সিউসের মতে, “আপনি কখনই খুব বেশি বৃদ্ধ, খুব বেশি পাগলাটে, খুব বেশি উন্মাদ নন যে কোনও শিশুকে বই তুলে পড়ে শোনানোর জন্য”।

কিন্তু যখন একসাথে গল্প ভাগ করে নেওয়ার বন্ধনের অভিজ্ঞতার কথা আসে, তখন গবেষণা থেকে জানা যায় যে জেড প্রজন্মের বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের আগের প্রজন্মের তুলনায় কম পড়ে শোনান।

২৮ বছর বা তার কম বয়সী বাবা-মায়েরা, যারা সোশ্যাল মিডিয়ার সাথে বেড়ে ওঠা প্রথম প্রজন্ম, তারা ছোট বাচ্চাদের কাছে জোরে জোরে পড়াকে “মজাদার” অভিজ্ঞতা হিসেবে বিবেচনা করার সম্ভাবনা কম।

গবেষণায় আরও দেখা গেছে যে বাবা-মায়েরা ছেলেদের তুলনায় মেয়েদের কাছে বেশি পড়ে শোনান।

দুই বছর বা তার কম বয়সী ছেলেদের মধ্যে মাত্র ২৯ শতাংশ প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে প্রতিদিন গল্পের সময় কাটানোর সুযোগ পেয়েছিল, যেখানে তাদের বয়সী মেয়েদের ৪৪ শতাংশ ছিল। এদিকে, ২২ শতাংশ ছোট ছেলে খুব কমই বা কখনও পড়ে শোনাত না।

পুরষ্কারপ্রাপ্ত শিশু লেখক ফিল আর্ল বলেন: “এটা [ইতিমধ্যেই] খুবই খারাপ লাগছে যে মাত্র ৪৪ শতাংশ [ছোট মেয়েদের নিয়মিত পড়া হয়], কিন্তু ছেলেদের সাথে ভিন্ন আচরণ করা হচ্ছে জেনে আমার মন ভেঙে যায়। আমরা কি বলছি যে আমরা শুরু থেকেই ছেলেদের উপর নির্ভরশীলতা ছেড়ে দিচ্ছি?

“ছেলেদের আবেগগত বুদ্ধিমত্তা নেই, তারা মেয়েদের মতো এতটা পড়ে না, এই বহু পুরনো ধারণা যথেষ্ট ভীতিকর, কিন্তু এই ভাবনা যে বাবা-মায়েরা তাদের লিঙ্গের উপর ভিত্তি করে তাদের বাচ্চাদের মধ্যে কোনটিকে পড়ানো হবে তা অগ্রাধিকার দিচ্ছেন, তা ভয়ঙ্কর।”

নিলসেনআইকিউ বুকডেটার সহযোগিতায় হার্পারকলিন্সের পরিচালিত এই গবেষণার অংশ হিসেবে ২০০০ জনেরও বেশি অভিভাবককে তাদের বাড়িতে পড়ার সংস্কৃতি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল।

এতে দেখা গেছে যে চার বছর বা তার কম বয়সী ৪১ শতাংশ শিশু ঘন ঘন পড়তে পায়। ২০১২ সালে এটি ছিল ৬৪ শতাংশ। পাঁচ থেকে সাত বছর বয়সীদের মধ্যে মাত্র ৩৬ শতাংশ শিশু ঘন ঘন পড়তে পায়। আট থেকে দশ বছর বয়সীদের মধ্যে এই হার ২২ শতাংশে নেমে এসেছে। ১১ থেকে ১৩ বছর বয়সের মধ্যে, ৩৫ শতাংশ বাড়িতে খুব কমই বা কখনও পড়তে পাড়েনি।

দাতব্য প্রতিষ্ঠান বিয়ন্ড ইকুয়ালিটির পরিচালক ড্যান গিনেস বলেন: “ছেলেরা ছেলে হবে না, তারা তাই হবে যা আমরা তাদের হতে সাহায্য করি। একসাথে পড়ার মতো সহানুভূতিশীল কার্যকলাপ থেকে আসা সময় এবং মনোযোগ থেকে ছেলেরা প্রচুর উপকৃত হতে পারে। এই কার্যকলাপগুলি তাদের নিজস্ব আবেগ বুঝতে, প্রক্রিয়া করতে এবং যোগাযোগ করতে এবং তাদের চারপাশের লোকেদের সাথে সুস্থ সম্পর্ক গড়ে তুলতে সাহায্য করে।

“ছোটবেলা থেকেই এবং শৈশবকাল জুড়ে আমরা তরুণদের লালন-পালন এবং সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে লিঙ্গগত পার্থক্য দেখতে পাই। পড়া থেকে শুরু করে সামাজিক খেলাধুলা, কান্না থামানোর বার্তা, ছেলেদের নিয়মিতভাবে তাদের এবং অন্যদের আবেগকে স্বীকৃতি না দেওয়ার জন্য শেখানো হয়।
“এই কার্যকলাপগুলি তরুণদের অভিজ্ঞতার ধরণকে রূপ দেয়। তারা যা মনে করে তা মূল্যবান কার্যকলাপ বা তারা যে জিনিসগুলিতে ভালো তা রূপ দেয়। অনুশীলন ছাড়াই, আমরা অনেক ছেলেকে তাদের সামাজিক বিকাশে ব্যর্থ বা পিছিয়ে পড়ার জন্য প্রস্তুত করি, যা পরে স্কুলে অংশগ্রহণ, সম্পর্ক এবং সুস্থতার উপর প্রভাব ফেলে এবং সহিংসতার মতো বৃহত্তর সামাজিক সমস্যাগুলির সাথে যুক্ত হয়েছে।

“পরিবর্তে, আসুন আমরা সমস্ত তরুণদের কার্যকলাপের ভারসাম্য বজায় রাখি, যার মধ্যে রয়েছে এমন কার্যকলাপ যা পরবর্তী জীবনে সুস্থতা এবং সুস্থ সম্পর্কের জন্য অনুশীলন এবং দক্ষতা তৈরি করে যা তারা আঁকতে পারে।”

হার্পারকলিন্স চিলড্রেনস বুকসের কনজিউমার ইনসাইট ডিরেক্টর অ্যালিসন ডেভিড, যিনি এই গবেষণার নেতৃত্ব দিয়েছেন, তিনি বলেন: “পড়া শিশুদের জন্য পড়াকে মজাদার করে তোলে। তাই এটা খুবই উদ্বেগের বিষয় যে অনেক শিশু বাড়িতে পড়ার সংস্কৃতি ছাড়াই বড় হচ্ছে।

“সুসংবাদ হল যখন শিশুদের ঘন ঘন পড়া হয়, তখন তারা খুব দ্রুত এটি পছন্দ করে এবং নিজেরাই পড়তে অনুপ্রাণিত হয়। যেসব শিশুদের প্রতিদিন পড়া হয়, তাদের স্বাধীনভাবে পড়ার প্রবণতা প্রায় তিনগুণ বেশি, যারা বাড়িতে কেবল সপ্তাহে পড়া হয়।