নতুন সেমিস্টার শুরুর আগে স্কুলে উপস্থিতি সম্পর্কে অভিভাবকদের সতর্ক করলেন মন্ত্রী
ডেস্ক রিপোর্টঃ শিক্ষা সচিব স্কুল বছরের শুরুতে উপস্থিতি কম থাকার বিপদ সম্পর্কে অভিভাবকদের সতর্ক করেছেন, কারণ এই সপ্তাহে শিশুরা নতুন সেমিস্টারে ফিরে আসছে।
বিবিসির প্রথম প্রকাশিত তথ্য থেকে জানা যায় যে, ২০২৪ সালে প্রথম সপ্তাহের কিছু অংশ অনুপস্থিত থাকা অর্ধেকেরও বেশি শিক্ষার্থী “ক্রমাগত অনুপস্থিত” হয়ে পড়ে, যেখানে প্রথম সপ্তাহে মাত্র ১৪% শিক্ষার্থী সম্পূর্ণভাবে উপস্থিত ছিল।
ব্রিজেট ফিলিপসন বলেন, ২০২৫ সালের সেমিস্টারের শুরুতে স্কুল এবং অভিভাবকদের শিশুদের শ্রেণীকক্ষে প্রবেশের জন্য “দ্বিগুণ প্রচেষ্টা” করা উচিত।
তিনি বিবিসি ব্রেকফাস্টকে বলেন: “আমরা যা জানি তা হল, যদি শিশুরা সেমিস্টারের প্রথম কয়েক সপ্তাহে এক বা দুই দিন অনুপস্থিত থাকে, তাহলে তাদের ক্রমাগত অনুপস্থিত থাকার সম্ভাবনা বেশি।”
তিনি আরও বলেন: “এর অর্থ হল তারা নিয়মিত স্কুলে না যাওয়ার সম্ভাবনা বেশি এবং এর ফলে তাদের জীবনের সম্ভাবনার উপর এর প্রভাব পড়বে।”
ফিলিপসন বলেন, তাদের সন্তানদের “একটি ভালো শুরু” করার জন্য অভিভাবকদের স্কুল এবং সরকারের সাথে একত্রে কাজ করতে হবে।
তথ্যে দেখা গেছে যে ২০২৪-২৫ শিক্ষাবর্ষে প্রায় ১৮% শিক্ষার্থী ক্রমাগত অনুপস্থিত ছিল।
এটি ২০২১-২২ সালে সর্বোচ্চ ২৩% থেকে কম, তবে কোভিড-পূর্ববর্তী প্রায় ১১% স্তরের চেয়ে বেশি।
স্কুলগুলি সর্বদা উপস্থিতির সমস্যায় ভুগছে, তবে ২০২০ সালে মহামারী এবং জাতীয় লকডাউনের সময় বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জন্য স্কুল বন্ধ থাকার পরে এটি আরও খারাপ হয়ে ওঠে।
উপস্থিতির পর থেকে উন্নতি হয়েছে, তবে এটি কোভিডের আগের তুলনায় আরও বড় সমস্যা রয়ে গেছে।
শিক্ষা বিভাগ (DfE) বলেছে যে ২০২৪-২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রথম সপ্তাহের তথ্য দেখায় যে ক্রমাগত অনুপস্থিতি মোকাবেলায় শিক্ষাবর্ষের শুরু “গুরুত্বপূর্ণ” ছিল।
রক্ষণশীলরা বলেছে যে লেবার স্কুল বিল এমন একটি ব্যবস্থা ভেঙে দিয়েছে যা “কয়েক দশক ধরে মান উন্নত করেছিল”।
একটি প্রধান শিক্ষক ইউনিয়ন বলেছে যে উপস্থিতি বাড়ানোর জন্য “স্কুল গেটের বাইরে” আরও সহায়তা প্রয়োজন।
লেস্টারের শ্যাফটসবারি জুনিয়র স্কুলের প্রধান শিক্ষক কার্ল স্টুয়ার্ট বলেন, তার স্কুলে উপস্থিতির হার গড়ের চেয়ে বেশি ছিল এবং কোভিডের পর দুই বছরে “নির্দিষ্টভাবে হ্রাস” ঘটেছে।
“আমি বুঝতে পারছি কেন। এর কিছু কারণ ছিল না যে অভিভাবকরা তাদের পাঠাতে চাননি। কারণ হয় তারা কোভিড আক্রান্ত হয়েছিল অথবা অন্য কিছু, তারা বলছিলেন, ‘আমরা এখন নিশ্চিত হওয়ার জন্য তাদের বন্ধ রাখব’,” তিনি বলেন।
স্কুলে অনুপস্থিতির হার কম রাখার জন্য পুরষ্কার এবং ক্লাস প্রতিযোগিতার মতো প্রণোদনা রয়েছে এবং মিঃ স্টুয়ার্ট বলেন যে উপস্থিতি কমবেশি কোভিড-পূর্ব স্তরে ফিরে এসেছে।
“যখন আমরা প্রতিদিন বাচ্চাদের নিয়ে আসি তখন ফলাফল আরও ভালো হয়,” তিনি বলেন।
“আপনি যদি এখানে থাকেন, তাহলে আপনার শিক্ষক আপনাকে লক্ষ্য করার জন্য আরও সময় পাবেন, যাতে আমরা সেই সমস্ত ভাল আচরণ [এবং] সত্যিই কঠোর পরিশ্রম দেখতে পারি – এবং আমরা এটাই চাই।”
কিন্তু, অনেক স্কুলের মতো, তিনি বলেন যে কিছু অভিভাবক এখনও তাদের সন্তানদের অননুমোদিত টার্ম-টাইম ছুটিতে নিয়ে যান সস্তা খরচের সর্বোচ্চ সুবিধা নেওয়ার জন্য।
তিনি বলেন, অন্যরা NHS-এর অপেক্ষমাণ তালিকা এড়াতে বিদেশে শিশুদের চিকিৎসার জন্য নিয়ে গেছে।
শিক্ষা সচিব বলেন যে গত বছর উপস্থিতির উন্নতি হলেও, অনুপস্থিতির মাত্রা “অত্যন্ত উচ্চ রয়ে গেছে, যা পুরো প্রজন্মের তরুণদের জীবনের সম্ভাবনাকে ঝুঁকির মুখে ফেলেছে”।
“স্কুলে না যাওয়া প্রতিটি দিনই একটি শিশুর ভবিষ্যৎ থেকে চুরি হয়ে যাওয়ার মতো,” ফিলিপসন বলেন।
“নতুন মেয়াদ শুরু হওয়ার সাথে সাথে, আমাদের স্কুল এবং অভিভাবকদের লক্ষ লক্ষ শিশুর জীবনের সম্ভাবনাকে ইতিমধ্যেই যে শক্তি, তাগিদ এবং নিরলসতা বাড়িয়েছে তা দ্বিগুণ করতে হবে, যাতে আরও লক্ষ লক্ষ শিশুর জন্য একই কাজ করা যায়।”
অনুমতি ছাড়া পাঁচ দিন স্কুলে না গেলে অভিভাবকদের £৮০ এর বেশি জরিমানা করা যেতে পারে। গত বছর, ইংল্যান্ডে অননুমোদিত পারিবারিক ছুটির জন্য রেকর্ড সংখ্যক জরিমানা জারি করা হয়েছিল।
ফিলিপসন বিবিসি ব্রেকফাস্টকে বলেছিলেন যে জরিমানা “সিস্টেমের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকস্টপ” হিসেবে রয়ে গেছে।
“এটি কেবল আমাদের নিজস্ব শিশুদের সম্পর্কে নয়, বরং পুরো ক্লাসের উপর এর প্রভাব – যদি শিক্ষকদের ইতিমধ্যেই করা কাজগুলি কভার করার জন্য সময় ব্যয় করতে হয়, তবে এটি বিঘ্নিত করে,” তিনি বলেন।
কিন্তু শিক্ষা সচিব জোর দিয়ে বলেছেন যে স্কুলগুলিকে “প্রথমে সহায়তা” পদ্ধতি গ্রহণ করতে বলা হয়েছে এবং যেখানে শিক্ষার্থীর উপস্থিতি প্রভাবিত করার ক্ষেত্রে বৃহত্তর সমস্যা রয়েছে সেখানে অভিভাবকদের সাথে কাজ করতে বলা হয়েছে।
ডিএফই জানিয়েছে যে ৮০০টি স্কুলকে আঞ্চলিক স্কুল উন্নয়ন দল দ্বারা সহায়তা করা হবে – উপস্থিতি এবং আচরণ কেন্দ্রের মাধ্যমে।
এই কেন্দ্রগুলি ৯০টি অনুকরণীয় স্কুল নিয়ে গঠিত যা প্রশিক্ষণ অধিবেশন, ইভেন্ট এবং খোলা দিনের মাধ্যমে সংগ্রামরত স্কুলগুলিকে উন্নত করতে সহায়তা প্রদান করবে।
এটি বলেছে যে এটি প্রথম ২১টি স্কুলকে নিয়োগ করেছে যারা এই কর্মসূচির নেতৃত্ব দেবে।
তবে, স্কুল ও কলেজ নেতাদের সমিতির সাধারণ সম্পাদক পেপে ডি’ইয়াসিও বলেছেন যে উপস্থিতি কেন্দ্রগুলি “রূপালি বুলেট” নয় এবং আরও “কৌশলগত পদ্ধতির” প্রয়োজন।
“আমি মনে করি সরকার উপস্থিতি উন্নত করার জন্য সত্যিই কঠোর পরিশ্রম করেছে এবং এটি তাদের জন্য একটি অগ্রাধিকার হিসাবে অব্যাহত রয়েছে, তবে অবশ্যই আরও অনেক কিছু করার আছে,” তিনি বিবিসিকে বলেছেন।
“[স্কুল নেতারা] যে অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছেন তা স্কুলের বাইরে থেকেও আসে – উচ্চ মাত্রার উদ্বেগ এবং মানসিক স্বাস্থ্য সংক্রান্ত সমস্যায় ভুগছেন শিশুরা।”
