সরকারী এবং বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের এ- লেভেল ফলাফলের ব্যবধান নিয়ে উদ্বিগ্ন

Spread the love

বাংলা সংলাপ রিপোর্টঃ প্রাক্তন স্কুল কেচ আপ টিএসএআর বলেছেন যে তিনি রাষ্ট্রীয় এবং বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে এ- লেভেল ফলাফলের ব্যবধান নিয়ে উদ্বিগ্ন।

স্যার কেভান কলিন্স বলেছেন যে তিনি উদ্বিগ্ন যে “কোভিডের শিক্ষাগত উত্তরাধিকার বাড়তে পারে অসমতা”।

ইংল্যান্ডের স্বাধীন স্কুল ছাত্রদের জন্য, এ- লেভেল ফলাফলের ৭০% এ* বা এ ছিল।

মঙ্গলবার এ-লেভেলের ফলাফল শীর্ষ গ্রেডের রেকর্ড স্তর দেখিয়েছে।

বিবিসি রেডিও ৪ এর টুডে প্রোগ্রামে স্যার কেভান, মহামারীর পর শিক্ষায় সামাজিক ব্যবধান বাড়ানোর “বিশাল ঝুঁকি” সম্পর্কে সতর্ক করেছিলেন।

গভীর সমস্যা ‘
“এটি আমাদের সিস্টেমে একটি গভীর সমস্যা এবং এটি ক্রমবর্ধমান বলে মনে হচ্ছে,” স্যার কেভান বলেছিলেন, যিনি তার স্কুল পুনরুদ্ধারের প্রস্তাবের জন্য অর্থের অভাবের কারণে জুন মাসে পদত্যাগ করেছিলেন।

তিনি বলেন, শুধু রাষ্ট্রীয় ও বেসরকারি ছাত্রদের মধ্যেই ফাঁক ছিল না, বরং দেশের বিভিন্ন স্থানেও ইংল্যান্ডের উত্তরের কিছু অংশ পিছিয়ে পড়ার বিষয়ে সতর্ক করে দিয়েছিল। লন্ডনে প্রায় ৪৮% ফলাফল ছিল এ* এবং এ গ্রেড, যা উত্তর -পূর্বে ছিল ৩৯% ।

আমাদের পুরো সিস্টেম জুড়ে বৈষম্য সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত, ”

স্যার কেভান বলেছিলেন যে মহামারীর পরে স্কুলগুলিকে পুনরুদ্ধারে সহায়তা করার প্রতিক্রিয়া পরবর্তী দশকের জন্য “ইংরেজি শিক্ষা ব্যবস্থার ভাগ্য নির্ধারণ করবে”।

তিনি বলেন, আমাদের এটা ঠিক করতে হবে।

এ – লেভেলে এই ধরনের উচ্চ গ্রেডের পরিপ্রেক্ষিতে, প্রায় ৪৫% এ* বা এ গ্রেড পেয়ে, গ্রেডিং পদ্ধতিতে পরিবর্তনের পরামর্শ দেওয়া হয়েছে, যেমন ৯ থেকে ১ সিস্টেমের ব্যবহার যেমন ব্যবহার করা হয়েছে জিসিএসই তে।

অবাস্তব ‘
কিন্তু প্রধান শিক্ষকরা বলেছেন যে সংখ্যাসূচক পদ্ধতিতে স্বল্পমেয়াদী পরিবর্তন “অবাস্তব”।

ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন অব হেড টিচার্সের পল হোয়াইটম্যান বলেন, জিসিএসই- এর জন্য নম্বর গ্রেড ব্যবহার করার সুইচ পরিকল্পনা করতে চার বছর সময় লেগেছে।

তিনি বলেন, যেকোনো পরিবর্তনের জন্য “শিক্ষার্থীদের ন্যায্য ব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য অর্থপূর্ণ পরামর্শ প্রয়োজন”।

এএসসিএল প্রধান শিক্ষক ইউনিয়নের নেতা জিওফ বার্টন বলেন, “বিভিন্ন গ্রেডিং পদ্ধতির সাথে ঝামেলা না করে সরকারের উচিত শিক্ষা পুনরুদ্ধারের জন্য যথাযথ সহায়তা প্রদানে মনোনিবেশ করা”।

স্কুলে হারিয়ে যাওয়া সময়ের হিসাব নেওয়ার জন্য ইতিমধ্যেই পরের গ্রীষ্মে পরীক্ষাগুলি গ্রহণ করা হচ্ছে, কিন্তু মি বার্টন সতর্ক করেছিলেন যে আগামী বছরের পরীক্ষার প্রার্থীদের গ্রেড সরাসরি ২০১৯-এর মহামারী-পূর্ব স্তরে ফিরিয়ে আনা “খুব কঠোর” হবে।

মহামারী হওয়ার আগে প্রায় ২৫% ফলাফল শীর্ষ গ্রেড ছিল – এই সপ্তাহে তারা প্রায় ৪৫% – এবং মি বার্টন পরামর্শ দিয়েছিলেন যে পরের বছর থেকে “পর্যায়ক্রমিক পুনর্বিন্যাস” হওয়া দরকার।


Spread the love

Leave a Reply