স্কুলের শ্বেতপত্রে উচ্চতর গণিত এবং ইংরেজি লক্ষ্য অন্তর্ভুক্ত
বাংলা সংলাপ রিপোর্টঃ উচ্চতর ইংরেজি এবং গণিত লক্ষ্য এবং একটি জাতীয় আচরণ সমীক্ষার প্রবর্তন ইংল্যান্ডের স্কুলগুলির জন্য নতুন পরিকল্পনাগুলির মধ্যে রয়েছে।
২০৩০ সালের মধ্যে, মন্ত্রীরা চান প্রাথমিক বিদ্যালয় ছেড়ে যাওয়া ৯০% শিশু পড়া, লেখা এবং গণিতের প্রত্যাশিত মানগুলিতে পৌঁছাতে। ২০১৯ সালে, সংখ্যাটি ছিল ৬৫%।
জিসিএসই -তে, সরকার চায় সমস্ত গ্রেডের গড় গড় ৪.৫ থেকে.৫-এ উঠুক – একটি “শক্তিশালী পাস”৷
গবেষণা বলছে, এ বছর কিশোরদের পড়ার দক্ষতা আরও কমেছে।
এডুকেশন পলিসি ইনস্টিটিউট (ইপিআই) এবং রেনেসাঁর সরকারের জন্য একটি প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, মহামারীর কারণে হারিয়ে যাওয়া শেখার পরিমাণ ইংল্যান্ড জুড়ে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয় এবং দরিদ্র শিক্ষার্থীরা ভালো হওয়ার চেয়ে আরও পিছিয়ে পড়েছে।
শরত্কালে, উত্তর পূর্ব, উত্তর পশ্চিম এবং ইয়র্কশায়ার এবং হাম্বারে মাধ্যমিক ছাত্ররা গড়ে, তারা আগে যে স্তরটি অর্জন করতে পারে তার থেকে তিন মাস পিছিয়ে ছিল, এটি পাওয়া গেছে।
ইউনিয়ন এবং দাতব্য সংস্থাগুলি বলছে যে সরকার কর্তৃক গৃহীত পরিকল্পনাগুলি সবচেয়ে দরিদ্র ছাত্রদের সাহায্য করতে ব্যর্থ হতে পারে।
নতুন ইংরেজি এবং গণিত লক্ষ্যগুলি প্রতিটি পৃথক স্কুলের পরিবর্তে সমগ্র ইংল্যান্ডের জন্য।
উচ্চাকাঙ্ক্ষার মধ্যে রয়েছে বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজন বা অক্ষমতা (SEND) হিসেবে চিহ্নিত ছাত্রছাত্রীদের।
সরকারের শ্বেতপত্রে পিতামাতা, শিশু এবং শিক্ষকদের বার্ষিক জাতীয় আচরণ সমীক্ষার পরিকল্পনা রয়েছে।
গত বছর একটি সরকারি পর্যালোচনায় অভিভাবক এবং শিক্ষক কর্মীদের আচরণ সম্পর্কে তাদের মতামত জানতে চাওয়া হয়েছিল।
এবং মহামারীর পরে উপস্থিতি বাড়ানোর প্রয়াসে, সরকার তাদের বেশিরভাগ পাঠ অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদের পুনরায় জড়িত করা স্থানীয় কর্তৃপক্ষের আইনগত দায়িত্ব করতে চায়।
শিক্ষাসচিব নাদিম জাহাভি বিবিসিকে বলেছেন যে কোনো শিক্ষার্থী গণিত বা ইংরেজিতে পিছিয়ে পড়লে তারা সাহায্য পাবে।
“এটি শিশুদের উপর আরও চাপের বিষয়ে নয়। এটি আরও সমর্থন সম্পর্কে,” মিঃ জাহাভি বলেন।
“যদি কোনো শিশু পিছিয়ে পড়ে থাকে, তাহলে শিক্ষক সেই শিশুটিকে সমর্থন করবেন, এবং তারা ঠিক কী সমর্থন দিচ্ছেন তা তাদের বোঝাতে পিতামাতার সাথে জড়িত থাকবেন।”
মিঃ জাহাউই বিবিসি ওয়ানের সানডে মর্নিং প্রোগ্রামে বলেছেন “প্রায় ২০০,০০০” শিশু বর্তমানে করোনাভাইরাসের কারণে স্কুল বন্ধ ছিল, দুই বছরের লকডাউন এবং ক্লাসরুম বন্ধের কারণে বিঘ্নিত হওয়ার পরে।
তিনি বলেন, জাতীয় টিউটরিং প্রোগ্রাম ব্যবহার করে ছাত্রদের ধরতে সাহায্য করার জন্য সরকার ২০২৪ সালের মধ্যে ৬ মিলিয়ন টিউটরিং কোর্স অফার করার প্রতিশ্রুতি পূরণ করবে।
কিন্তু ইপিআই প্রধান নির্বাহী নাটালি পেরেরা বলেছেন, সরকারের প্রতিশ্রুতি পূরণ হওয়ার সম্ভাবনা কম।
“আমাদের বিশ্লেষণ দেখায় যে সরকারের ক্যাচ-আপ প্রোগ্রামটি শেখার এই ক্ষতিগুলিকে ভাল করতে এবং অসুবিধার ফাঁক আবার বন্ধ করার জন্য যথেষ্ট অর্থায়ন করা হয়নি,” তিনি বলেছিলেন।
ইপিআই-এর গবেষণা পরামর্শ দেয় যে প্রাথমিক ছাত্রদের শেখার ক্ষতি ২০২০-২১ গ্রীষ্মকালীন সময়ের তুলনায় শরত্কালে পুনরুদ্ধারের লক্ষণ দেখায়।
