শিক্ষকদের জিসিএসই ইংরেজি ক্লাসে অডিওবুক ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে

ডেস্ক রিপোর্টঃ জিসিএসইতে ইংরেজি শেখানোর জন্য শিক্ষকদের অডিওবুক ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে।

সাক্ষরতা দাতব্য সংস্থাগুলি দাবি করে যে পাঠের সময় রেকর্ড করা গল্পগুলি “শিক্ষার্থীদের পড়ার প্রতি ভালবাসা আনলক করার চাবিকাঠি” হতে পারে।

কিন্তু সমালোচকরা আশঙ্কা করছেন যে তাদের ব্যবহার মান কমানোর এবং পড়ার ক্ষমতার ক্ষতি করে।

ইংল্যান্ড, ওয়েলস এবং স্কটল্যান্ডের প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিকে শ্রেণিকক্ষে অডিওবুকগুলি চালানোর অনুমতি দেওয়া হয়েছে, যেখানে তাদের ব্যবহার পৃথক শিক্ষকদের বিবেচনার ভিত্তিতে।

সোমবার, এটি আবির্ভূত হয়েছিল যে ১৬ বছর বয়সী এক কালো জিসিএসই ছাত্রকে তার সহপাঠীদের হাসির মধ্যে বসে থাকতে হয়েছিল এবং তাকিয়ে থাকতে হয়েছিল যখন জন স্টেইনবেকের অফ মাইস অ্যান্ড মেনের একটি অডিওবুক সংস্করণ একটি ইংরেজির সময় সেন্সর ছাড়াই উচ্চস্বরে “n—-r” বাজিয়েছিল।

এই শব্দটি ব্যবহারের কারণে সেপ্টেম্বরে ওয়েলসের জিসিএসই পাঠ্যক্রম থেকে বইটি সরিয়ে ফেলা হবে।

অনলাইন ফোরামে, শিক্ষকরা দাবি করেন যে তারা অসুস্থ হলে শ্রেণীকক্ষে অডিওবুক বাজাবেন, বিঘ্ন সীমিত করতে এবং কারণ এটি “ক্লাস করার জন্য… একটি ক্লাস পরিচালনা করার সময় জোরদার এবং কার্যকারি উপায়ে পড়া” হতে পারে।

রিয়েল এডুকেশনের জন্য ক্যাম্পেইনের চেয়ারম্যান ক্রিস ম্যাকগভর্ন দ্য টেলিগ্রাফকে বলেছেন যে অডিওবুকগুলির ব্যবহার “দুঃখজনক”।

“এটি শিক্ষক এবং ছাত্রের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ সম্পর্ককে অমানবিক করছে,” তিনি বলেছিলেন। “শিক্ষার ভিত্তিপ্রস্তর হল ছাত্র এবং শিক্ষকের মধ্যে ব্যক্তিগত যোগাযোগ তাই যদি একটি মেশিন দখল করে নেয়, আপনি এটিকে সরিয়ে দিচ্ছেন।

“এটি বাচ্চাদের ভাল পাঠক করে তুলবে না। এটা উপলক্ষ্যে দরকারী হতে পারে. ১৯৫০ এর দশকে আমরা সময়ে সময়ে রেডিও শুনতাম এবং এটি শেখার জন্য একটি সহায়ক ছিল।

“কিন্তু অডিওবুক পড়ার ভালোবাসায় সংকট দূর করবে না। বাচ্চারা ক্রমবর্ধমানভাবে প্রযুক্তির দ্বারা বন্দী হয় এবং আপনার কাছে যদি তাদের কাছে প্রযুক্তি পড়ারও থাকে তবে এটি তাদের আরও বেশি ক্যাপচার করে।

“এটি এক ধরণের সাক্ষরতার কোকেন, এই জিনিসটি, কারণ এটি তাদের কাছে ইতিমধ্যেই অনেক বেশি যা আছে তা আরও সরবরাহ করে, যখন তারা যা পায় না তা হল মানুষের যোগাযোগ।”

‘বিশাল পুরস্কার’
ন্যাশনাল লিটারেসি ট্রাস্ট (NLT) যুক্তি দেয় যে পাঠে অডিওবুক বাজানোর জন্য “বিশাল পুরষ্কার” রয়েছে, যা এটি বলে যে শিক্ষকদের “নিয়মিত” করা উচিত।

“শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র এমন গল্পই অ্যাক্সেস করতে পারে না যা তাদের পড়ার স্তরের বাইরে হতে পারে, কিন্তু তারা সেগুলিকে উত্তেজনাপূর্ণ কণ্ঠস্বর এবং উচ্চারণে শুনতে পারে এবং অভিব্যক্তি এবং সূক্ষ্মতা বুঝতে পারে যা মুদ্রিত বই থেকে সবসময় পরিষ্কার হয় না,” এটি একটি “শীর্ষ টিপস”-এ শিক্ষকদের বলে। শ্রেণীকক্ষে অডিওবুক ব্যবহার করার জন্য” সম্পদ।

কিন্তু 2023 সালে দাতব্য সংস্থার দ্বারা পরিচালিত গবেষণা ইঙ্গিত করে যে 18 বছরের কম বয়সীদের বেশিরভাগই অডিওবুকের পরিবর্তে “বাবা-মা বা তত্ত্বাবধায়ক [৫৯.৭ শতাংশ] এবং শিক্ষক বা গ্রন্থাগারিক [৫৩.৪ শতাংশ] সহ প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে সরাসরি গল্প শুনতে পছন্দ করে”।

ব্যারিংটন স্টোক, ডিসলেক্সিয়া-বান্ধব প্রকাশক, বলেছেন যে অডিওবুকগুলি দরকারী কারণ শিশুরা যখন প্রথম শিখছে তখন পড়া “কঠিন” হতে পারে।

“একটি গল্প পড়া শোনা – তা অডিওবুকের মাধ্যমে হোক বা কেউ আপনার কাছে পড়ুক – ছাত্রদের মনকে কল্পনা করার এবং সহানুভূতির জন্য মুক্ত করে, তাদের একটি বইয়ের ভিতরে যেতে সাহায্য করে,” কোম্পানিটি 2023 সালের বুক ট্রাস্ট, শিশুদের জন্য একটি নিবন্ধে লিখেছিল পড়া দাতব্য

ডিপার্টমেন্ট ফর এডুকেশন (DfE) এর একজন মুখপাত্র বলেছেন: “পড়া, লেখা এবং গণিতের চমৎকার ভিত্তি সহ উচ্চ এবং ক্রমবর্ধমান স্কুলের মান প্রতিটি শিশুর অর্জন এবং উন্নতি করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য আমাদের পরিবর্তনের পরিকল্পনার একটি মূল অংশ।